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原来美国人是这样玩机器人教育

时间:2019-07-21  来源:智搭机器人  作者:

每当我跟身边人说到机器人教育,他们都是一脸惊讶状,难道还有这种教育?其实,机器人教育在国外早已流行,而且还非常重视。下面我们来看看美国是怎么样玩转机器人的。

奥巴马总统十分重视STEM教育

早在几年前,奥巴马上任后,先后通过颁布“竞争卓越”、“为创新而教”、“尊重项目”以及新科技教育等计划来推动STEM教育。

此外,还不断加大资助力度、争取民间力量的支持并注重师优秀资队伍的建设,使改革正朝着预定的方向发展。

目前美国正兴起一股STEM教育的热潮,作为STEM教育的良好体现形式,机器人教育自然也受到了美国人民的热捧!

机器人教育走进中小学校本

首先要说的是,美国联邦政府只制定教育实施标准,具体到教材的选择和课堂建设时,更多的权利则集中在州际和地方学区。

因此,学校在丰富学校课程体系上拥有相当大的自主性,美国大部分学校不约而同的选择将机器人教育加入本校课程中。

如犹他州K-12 核心课程设置中直接要求对机器人技术有所了解;

纽约州的Chapin学校在2年级和5年级的课程中都开设了ROBOTICS ;

佛罗里达州的高中课程中开设ROBOTICS;

加利福尼亚州在为高中生开设的选修课程中,提供了ROBOTICS课程,主要介绍机器人微控制、传感器、程序控制等方面的知识…….

丰富的课外实践形式

机器人课外活动

以课外活动形式的机器人教育主要特点是与各种机器人竞赛结合。

例如宾夕法尼亚州的K12ROBOT课外活动计划 ;印地安那州的ROBOTICS项目;

机器人主题夏令营

美国中小学的机器人主题夏令营活动,主要采用的方式是高和中小学建立共同体,高校负责设计各类机器人活动,并组织在中小学实施。

例如,Carnegie Mellon大学提供的ROBOCAMP暑期机器人计划,通过八星期的课程,使学生懂得一些基本的机器人知识。由于参与人数有限,报名者通常需经过筛选才能参加。

总结一下美国学校机器人教育的特点:

机器人教育形式多样

为学生创设自主发挥空间

评价方式多样

课程具有明显的学科交叉性

涉及机器人技术的最新成果

充满趣味的“做中学”

......

对比之下,中国很多人甚至不知道机器人教育,STEM教育也处于起步阶段。

展望未来,以机器人教育为代表的STEM课程必将走进更多的校园,为中国孩子的未来插上腾飞的翅膀!

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